Captación de la atención

Uno de los aspectos que más nos resalta y nos invita a aprender con gusto Eduardo, es la captación de la atención de los alumnos, ya que una clase en la qu los alumnos no te prestan atención es una clase perdida, tanto para ellos como par el profesor mismo.

Una de las causas por las cuales los alumnos pueden perder el interés en una clase es la monotonía en la que se realizan dichas clases, como pueden ser las mismas explicaciones día tras día, los mismos juegos o el mismo método de enseñanza.

¿Qué debemos hacer para no perder la atención de los alumnos?

Algo que podemos aprender de nuestro profesor es que para no perder la atención de los alumnos es necesario mantenerlos activos y con ganas de querer aprender. un ejemplo pueden ser las explicaciones, mas bien la manera de darlas, ya que en vez de soltar todo el rollo al principio del ejercicio que vamos hacer, pues los que se hace es dar unas sencillas pautas al principio y después , a medida que va avanzando la clase se introducen nuevos aspectos y reglas, los cual es mas fácil  para el alumno aprender así y no perder el interés por el ejercicio.

Se deben realizar clases amenas y divertidas para los alumnos, y sobre todo, interactuar con ellos, para que a la hora de dar las clases se más fácil tanto para ellos como para el profesor mismo.

El feedback

Una forma curiosa que tenemos en la piscina de trabajar y al mismo tiempo aprender, es el uso de la información con nuestros compañeros. A partir de la observación de cualquier alumno podemos indicar dicha información de distintas maneras:

• Inmediata: Se da la información al alumno justo después de terminar el ejercicio que haya realizado, por ejemplo en nuestro caso, un alumno realiza 10 metros mejorando el recobro de braza, al terminar la tarea el profesor le explica inmediatamente cuales han sido sus fallos y sus aciertos.
• Sincronizada: Es la información que se da al mismo tiempo que el alumno está realizando el ejercicio. Por ejemplo, el alumno esta practicando la patada de braza, pues lo que debe hacer el profesor es ir gritándole a medida que lo esta haciendo, corrigiendo cualquier fallo que este realizando.
• Posterior: Es aquella información que se da después de un tiempo de realiza el ejercicio, como puede ser en la piscina, después de haber practicado varios y distintos ejercicios, cuando haya terminado la clase, se le dice al alumno cuales son los aspectos de debe mejorar.

Observacion

A estas alturas de curso, se podría decir que ya no tenemos el mismo criterio de observación que cuando empezamos el curso.
En las clases, por ejemplo las de vallas, normalmente se divide la clase en dos grupos de trabajo, mientras que uno realiza la actividad, el otro observa a sus compañeros.
A principio del curso, nuestro profesor nos decía que nos fijaros explicitamente en un gesto de la acción de paso de vallas que realizaban los compañeros, ya que al no tener mucha experiencia si nos fijaramos en varios gestos no los apreciariamos bien. Sin embargo a estas alturas, ya podemos fijarnos en varios gestos gracias a que poco a poco cogemos esa experiencia.
Otra cosa que me llama la atención es que el profesor nos dice que cuando acabemos de observar lo comentemos entre los compañeros que observamos pero no con los que realizan el ejercicio, a partir de esto debemos intentar mejorar nosotros mismos a partir de los gestos que observamos de nuestros compañeros.

Trabajo en equipo

Estos últimos días estuvimos discutiendo las distintas posibilidades que tenemos para sacar dinero para la excursión a la nieve. Algo que me ha gustado mucho ha sido como el profesor ha decidido que tanto los alumnos que si van a la excursión como los que no van, deben colaborar en las actividades a realizar para recaudar fondos. Esto me hace pensar en la importancia del trabajo en equipo, aunque no todos vayan a la excursión, colaboramos todos por igual. Esto hace que creemos un buen ambiente entre nosotros y que nos llevemos mejor.
También podríamos decir que si los que non vayan a ir a la excursión no colaboraran, sería mas complicado para los que si van.
En conclusión creo que el trabajo en equipo es fundamental, y mas en un grupo como el nuestro, porque nos ayuda a entrelazar amistades y conocer mejor a los compañeros con los que vamos a pasar dos años.